为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，系统把握新文科建设的战略使命与前沿动态，推动我校财经教育与数字技术、人文社科深度交叉融合，4月17日下午，学校在国际学术报告厅举办“我国高校新文科建设的动态与机遇”专题讲座。
讲座特邀教育部新文科建设工作组副组长、上海海事大学原校长、工学博士黄有方教授主讲，由我校党委副书记、校长王敏主持，副校长旷锦云作总结讲话。我校有关校领导、各教学单位及职能部门负责人、专业负责人、教师代表等参加学习。
王敏指出，在全国上下深入实施教育强国战略、全面推进“四新”建设的关键时期，学校已启动两轮学科专业优化调整，首轮将专业总数压缩至55个，理工类专业占比提升至30%以上，重点培育数字经济、人工智能、金融科技等新兴交叉专业。对于财经类院校而言，新文科建设既是学科体系的自我革新，更是服务国家战略、培养时代新人的必由之路。学校迫切需要黄有方教授这样在物流与供应链管理、新文科建设领域的顶尖专家为学校把脉定向、启迪思路。
黄有方在专题讲座中，从四个方面系统阐释了新文科建设的时代逻辑与实践路径。
一是深刻分析高等教育发展新形势。从“十四五”以来高等教育在规模普及、人才培养、科技创新等方面取得的成就切入，结合“十五五”时期提质扩容、分类发展的新要求，强调新文科建设已不是可做可不做的“选择题”，而是高校主动适应新科技革命、服务国家战略需求、提高人才培养质量的“必答题”。
二是系统梳理新文科建设发展历程。通过回顾从2018年中央文件提出发展新文科，到2020年发布《新文科建设宣言》的政策进程，指出我国新文科建设已从理念倡导进入全面推进阶段，政策体系、工作体系和实践体系正不断完善。
三是精准定义新文科建设本质内涵。新文科绝不是对传统文科的简单延续，也不是“文科+技术”的表层拼接，而是立足中国实践、面向时代需求，对专业结构、培养模式、课程体系、教材体系、教学内容和方法手段进行系统重构。其本质是推动文科教育创新发展，构建与现代科技相匹配、与国家战略相适应、与学生全面发展相统一的现代化文科人才培养体系，必须坚持立德树人、守正创新、问题导向、交叉融合、开放合作和质量为先。
四是结合国内外高校实践案例，阐述了“AI+”“数据+”赋能文科专业改造的路径，分析了国内外知名大学通过跨学科机构、模块化课程重塑人文社科教育的趋势。他表示，在人工智能快速发展的背景下，文科教育既要主动拥抱新技术，也要承担起回应科技伦理、价值判断、规则建构和文明引领的重要使命。
旷锦云在总结讲话中表示，新文科建设归根到底是育人理念之变、学科体系之变、培养模式之变。黄有方教授的讲座既有理论高度，又有实践深度；既有中国视野，又有国际眼光，为学校深化新文科建设指明了方向。各教学单位、各专业负责人和广大教师要把学习成果转化为改革思路和建设举措：要将新文科理念深度融入学校“十五五”发展规划和专业建设规划，落实到人才培养方案修订、课程体系重构、教材资源建设、实践平台打造和师资队伍提升的全过程，推动传统财经学科向数智化、交叉化、现代化方向加快转型，持续推动学校新文科建设迈出新步伐、取得新突破，着力培养具有家国情怀、国际视野、数字素养、创新精神和实践能力的高素质复合型人才。
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